为全面加强秦汉馆业务对口管理人员承接查验专业知识储备,督促秦汉馆项目建设承建方、施工方积极落实承接查验工作,摸清秦汉馆基础设施管网和线路敷设建设底数,更好地统筹秦汉馆运维管养水平提升,形成合力确保后续秦汉馆接收后管网检测修复和养护管理长效化、规范化和制度化。自7月份开始,陕历博秦汉馆区部用做实承接查验准备、夯实基本建设项目查验以及相关整改等阶段工序,理顺工作职责,明确统筹建设单位并落实运维主体责任,进一步推动秦汉馆公用工程和公共生活设施运维管理工作科学、规范和有效运行。
一是在培训内容上突出重点。按照“实际、实用、实效”的原则,围绕秦汉馆水、电、消防、安防、多媒体、空调和通风(排烟)系统工程项目建设实际以及新入职管理人员业务能力的差异,
制定培训工作方案,将“全员大学习、基建大摸底、业务大比拼、能力大提升”活动作为“全员培训工程”来抓,以各科室为单位,结合个人岗位职责划分,采取基础培训、集中培训、强化培训、能手选拔等形式,组织开展全员轮训。培训期间邀请秦汉馆水、电、空调系统以及消防和安防工程承建方设备安装、试联试通工作人员、展厅多媒体制作技术人员、秦汉馆项目建设办公室工程技术专职对接人员为骨干师资力量。采取依图纸问答咨询、操作示范、一对一解答、诊断式培训、研讨交流以及实地专门指导等方法对受训员工的学习成果进行评估,以确保培训效果的可衡量和可持续。同时,结合培训的任务内容,建立相关公用工程项目和公共生活设施操作手册,为员工的职业发展提供有力支持。
二是在培训方式上突出灵活。根据秦汉馆原基建建设实际,为满足不同层次、不同需求的干部和员工培训需求,采取了多层次、走出去和请进来的方式开展培训。包括按照职级划分的干部能力提升培训、按照岗位业务划分的专业技能培训和按照工作任务划分的专题业务培训。采取岗位练兵、在岗自学、专题讲座以及研讨交流等多种活动,抓好全员岗位培训工作。针对各科员工不同岗位的工作需求,我们不仅提供了传统的课堂培训,还注重培养干部和职工的学习习惯和自主学习能力,鼓励干部和职工利用业余时间,结合秦汉馆建设实际,聚焦夯基固本促运行,积极探索实践路径,以7大项34个培训具体内容为工作突破口,努力提升秦汉馆基础设施服务保障能力。为干部和员工提供随时随地的学习资源同时,我们也注重将培训与实践相结合,现地查看管道连接、管沟各类管线支架安装等,查清各类管网、管线埋在哪里、走势走向如何,有没有漏接、破损、堵塞等情况,管道安装压力是否符合设计要求。并针对各个支线管道和管线、网线、室外线路和管道敷设、雾森系统、水处理系统以及就各区相关楼层等复杂难点的开关控制点位,坚持寻根究底,深入探讨实操方法。全面提高相关对口专业管理人员的工作专业性和工作效率,确保全馆区水、电、消防、空调以及消防排烟系统的运行稳定,提升干部职工实际操作能力。
三是在培训管理上突出规范。培训期间,秦汉馆区部立足“以实夯基,提质增效”原则,分管馆领导、部门主要负责人都亲自审定培训方案,针对行政管理、专业技术和窗口服务等不同岗位特点统筹谋划,分类抓好培训工作推进,各科室认真领会培训活动精神实质,立足博物馆暑期公众接待实际,坚持两手抓两促进,积极破解“工学”矛盾,按照计划分步骤实施,部门和科室负责人,先后深入培训队伍之中,亲自传授经验,亲自示范操作,极大地激发了员工培训热情,提升了全体员工对设备设施管理的规范化和专业化水平,全面加强了员工业务工作效能,夯实了秦汉馆基础设施建设工作根基。培训中,还联合秦汉馆建设领导小组办公室和参建单位,配备相关培训工作的万能工现场跟随指导和查验,遇到小类问题现场处理,对不易处理问题形成工作清单,压实相关责任,制定工作完善和整改落实措施,实现了培训信息的集中管理和共享,提高了培训工作的效率和透明度。同时,我们积极建立和完善适应秦汉馆的培训管理制度,明确了培训的目标、内容、方法和查验标准,规范了培训的组织、实施和总结评估流程。以每周评估总结为契机,及时了解干部和员工培训收效,发现问题并进行随时调整和改进,确保培训工作取得实效。
目前,根据计划安排,现已完成对消防水管网架设敷设摸底、秦汉馆生活用水系统、空调系统、馆区多媒体播放系统、合同拟定以及公务礼仪和“一个主题展两个专题展”的培训。接下来,秦汉馆区部将持续紧贴博物馆服务公众一线需要,在育人蓄力上下功夫,着眼设施平稳运行一线急需、日常必需和岗位所需,以实干实绩忠诚践行馆党委“对标一流”工作思路,全面提升秦汉馆要素保障,筑牢基础建设支撑,积极构建人才梯次培养机制和岗位能力标准体系建设,针对性地学习掌握专业知识,努力成为行家里手,同时又要坚持生成性学习,不断认识新事物、熟悉新领域、开拓新视野、练就新本领,积极拓展文化传播渠道,强化博物馆教育功能,努力成为管理好秦汉馆公用工程和生活设施,聚力推动秦汉文明展示与传播的多面手。立足当下,巩固优势,为再创陕历博高质量发展新优势贡献智慧与力量。(投稿部门:秦汉馆区部)